Освітня програма НВК

СХВАЛЕНО                                                                                         ЗАТВЕРДЖУЮ

Протокол педагогічної ради                                            Директор Балаховицького НВК

31.08.2020  № 1                                                                    _____________ М.Юсько

                                                                                                                                                                                                                                                                                  «___» ___________________2020

Наскрізна Освітня програма

Балаховицького навчально-виховного комплексу

«Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад

Володимирецької районної ради

Рівненської області

на 2020/2021 навчальний рік

                                                                                           Надано чинності та введено в дію

                                                         наказ №25 від 31.08.2020

Зміст

І. Пояснювальна записка …………………………………………… ….ст.3

 ІІ. Загальні положення освітньої програми…………………………….ст.3

ІІІ.Структура2018-2018н.р навчального року…………………………ст.16

Іv. Режим роботиБалаховицького НВК "ЗОШ І-ІІ ступенів- ДНЗ"….ст.17

v. Додатки до освітньої програми……………………………………….ст.19

Гранично допустиме навчальне навантаження на дитину у дошкільному підрозділі……………………………………………………………………ст. 19

Навчальрий план для учнів 1-2 класів …………………………………ст. 20    

Навчальрий план для учнів 3 класу …………………………………….ст. 22

 Навчальрий план для учнів 4 класу …………………………………….ст. 24

Навчальрий план для учнів 5-9 класів…………………………………ст.   26

Індивідуальна програма розвитку учениці 4 класу………………….ст.28

Навчальрий план індивідуального навчання учня 6 класу…………ст.29

Перелік навчальних програм…………………………………………….ст.30

Програмне забезпечення варіативного компоненту………………ст.32

Список педагогічних працівників………………………………………  ст.33

І.   Пояснювальна записка

Балаховицький  навчально – виховний комплекс "Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів дошкільний навчальний заклад" здійснює свою діяльність на підставі ст.53 Конституції України, Закону України «Про дошкільну освіту», Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту, «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення», постанов Кабінету Міністрів України від 27.08.2010 №778 «Про затвердження Положення про загальноосвітній навчальний заклад» від 20.04.2011 №462,  Конвенції про права дитини, концепції НУШ,  інструктивно-методичних листів МОНУ.

  Навчальний заклад  знаходиться в комунальній власності Володимирецької районної ради Рівненської області.

 В закладі функціонує два підрозділи:

1.Заклад дошкільної освіти- включає в себе 2 групи  дітей дошкільного віку, в яких перебуває 29 дітей.

2.Заклад загальної середньої освіти(ІІ ступінь) -включає в себе 9 класів (100 учнів).

Мова навчання -  українська.

ІІ. Загальні положення освітньої програми.

Освітня програма закладу загальної середньої освіти розроблена на виконання Закону України «Про освіту», «Про дошкільну освіту»,наказу МОН України «Про затвердження Плану заходів, спрямованих на забезпеченнядодержання прав осіб з інвалідністю» від 20.02.2017 № 262, постанови  Кабнету Міністрів України  від 21.02.018р «Про затвердження Державного стандарту початкової освіти»,постанови Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 року № 1392 «Про затвердження Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти», Типової освітньої та навчальної програми закладів загальної середньої освіти  для 1-2 класів затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України  від 21 березня 2018 року № 268 ,Типової освітньої програми для 3 класів закладів загальної середньої освіти затвердженої наказом МОН від 08.10.2019,Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти  для 4 класів затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України  від 20 квітня 2018 року № 407, Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України  від 20 квітня 2018 року № 405.

Освітня програма базової середньої освіти (далі - Освітня програма) окреслює  підходи до планування й організації закладом освіти єдиного комплексу освітніх компонентів для досягнення вихованцями  та учнями обов’язкових результатів виховання та навчання, визначених Базовим компонентом дошкільної освіти ,Державним стандартом початкової,базової та повної загальної середньої освіти (далі – Державний стандарт).

Освітня програма Балаховицького  НВК «ЗОШ І-ІІІ ступенів дошкільний навчальний заклад» визначає:

загальний обсяг навчального навантаження, орієнтовну тривалість і можливі взаємозв’язки окремих занять, предметів, факультативів, курсів за вибором тощо, зокрема їх інтеграції, а також логічної послідовності їх вивчення які подані в рамках навчального плану (додатки 1-6);

очікувані результати навчання учнів подані в рамках навчальних програм, перелік яких наведено в додатках 6, 7; які мають гриф «Затверджено Міністерством освіти і науки України» і розміщені на офіційному веб-сайті МОН);

форми організації освітнього процесу та інструменти системи внутрішнього забезпечення якості освіти;

вимоги до осіб, які навчатимуться за цією Освітньою програмою.

Загальний обсяг навчального навантаження та орієнтовна тривалість і можливі взаємозв’язки освітніх галузей, предметів, дисциплін.

Обсяг навчального навантаження та тривалість і можливі взаємозв’язки освітніх галузей, предметів, дисциплін.

Загальний обсяг навчального навантаження для учнів

1 класу – 23 години на тиждень (805 годин/навч.рік);

 2-4 класів – 2695 годин/навч. рік:

2 класи – 25 годинна тиждень (875 годин/ навч.рік);

3 класи – 26 годин на тиждень (910годин/навч.рік);

 4 класи – 26 годин на тиждень (910 годин/навч.рік).

Детальний розподіл навчального навантаження на тиждень окреслено у  робочому навчальному  планіБалаховицького НВК (далі – навчальний план).

Навчальний план початкової школи дає цілісне уявлення про зміст і структуру першого рівня освіти, встановлює погодинне співвідношення між окремими предметами за роками навчання, визначає гранично допустиме тижневе навантаження учнів. Навчальний план початкової школи передбачає реалізацію освітніх галузей Державного стандарту початкової освіти через структурування змісту початкової освіти на засадах інтегрованого підходу у навчанні. Вони охоплюють інваріантну складову, сформовану на державному рівні, яка є спільною для всіх закладів загальної середньої освіти незалежно від підпорядкування і форм власності, та варіативну складову.

Загальний обсяг навчального навантаження для учнів 5-9-х класів закладів загальної середньої освіти складає 5845 годин/навчальний рік:

 для 5-х класів – 1050 годин/навчальний рік,

для 6-х класів – 1155 годин/навчальний рік,

для 7-х класів – 1172,5 годин/навчальний рік,

 для 8-х класів – 1207,5 годин/навчальний рік,

для 9-х класів – 1260 годин/навчальний рік.

Детальний розподіл навчального навантаження на тиждень окреслено у робочому навчальному плані школи основної школи (далі – навчальний план).

Заклад  працює в одну зміну.

Варіативну складову навчального плану закладу освіти визначено самостійно, враховуючи особливості організації освітнього процесу та індивідуальні освітні потреби учнів, рівень навчально-методичного та кадрового забезпечення закладу і відображено в навчальному плані закладу освіти.

Варіативна складованавчального плану використовується на:

запровадження факультативів, курсів за вибором, індивідуальні заняття та консультації.

 Інваріантна складова  навчального плану початкової та основної школи забезпечує реалізацію змісту шкільної освіти на рівні Державного стандарту.

 В початковій школі введено індивідуальні та групові заняття з української мови, математики для корекції знань та роботи з  обдарованими дітьми, курси за вибором «Розвиток творчих здібностей», завданням якого є розвиток творчого мислення, різних видів пам ят., уяви, фантазії молодших школярів.

 З метою формування і розвитку мисленнєвої , мовленнєвої і комунікативної культури  вводиться у 5.6 класах факультативний курс «Шкільна риторика». Для формування  моральних цінностей і орієнтирів особистості, моральної культури і культури поведінки учня сприятиме курс «Етика» (5 клас),  факультатив « Основи християнської  етики » у 5-7 класах.

Розвитку математичних задатків, логіки, формуванню загальної математичної культури сприятиме факультативний курс «Розв язуємо прикладні задачі» у 6кл.

                          Враховуючи інтереси та потреби учнів в основній школі введений факультатив «Креслення»  у 8  т а 9 класі - для удосконалення технічної грамоти, сприянню політехнічної освіти.

Для розширення правописних знань з  української мови, удосконалення власного й чужого усного та писемного мовлення у  8 та 9 класах  введений курс за вибором «Практикум з правопису української мови», 

                          Розвитку літературного світогляду ,обізнаності у сфері культури сприятиме факультатив у 6  класі «Міфи народів світу».

                          .

Повноцінність базової середньої освіти забезпечується реалізацією як інваріантної, так і варіативної складових, які в обов’язковому порядку фінансуються з бюджету.

З метою виконання вимог Державного стандарту навчальні плани закладу освіти міститять усі предмети інваріантної складової, передбачені обраним варіантом навчального плану  освітньої програми.

Збереження здоров’я дітей належить до головних завдань школи. Тому формування навичок здорового способу життя та безпечної поведінки здійснюється не лише в рамках предметів "Фізична культура" та "Основи здоров'я", а інтегрується у змісті всіх предметів інваріантної та варіативної складових навчального плану.

Змістове наповнення предмета «Фізична культура» закладом освіти сформоване самостійно з варіативних модулів відповідно до статево - вікових особливостей учнів, їх інтересів, матеріально-технічної бази навчального закладу, кадрового забезпечення, регіональних та народних традицій. .

Гранична наповнюваність класів та тривалість уроків встановлюються відповідно до Закону України "Про загальну середню освіту".

Поділ класів на групи при вивченні окремих предметів не передбачено.

Відповідно до постанов Кабінету Міністрів України години фізичної культури не враховуються при визначенні гранично допустимого навантаження учнів.

Навчальний план зорієнтований на роботу основної школи за 5-денним навчальним тижнем.

Очікувані результати навчання здобувачів освіти.

 Відповідно до мети та загальних цілей, окреслених у Державному стандарті, визначено завдання, які має реалізувати вчитель/вчителька у рамках кожної освітньої галузі. Результати навчання повинні робити внесок у формування ключових компетентностей учнів.

Такі ключові компетентності, як уміння вчитися, ініціативність і підприємливість, екологічна грамотність і здоровий спосіб життя, соціальна та громадянська компетентності можуть формуватися відразу засобами усіх предметів. Виокремлення в навчальних програмах таких наскрізних ліній ключових компетентностей як «Екологічна безпека й сталий розвиток», «Громадянська відповідальність», «Здоров’я і безпека», «Підприємливість і фінансова грамотність» спрямоване наформування в учнів здатності застосовувати знання й уміння у реальних життєвих ситуаціях. Наскрізні лінії є засобом інтеграції ключових і загальнопредметних компетентностей, окремих предметів та предметних циклів; їх необхідно враховувати при формуванні шкільного середовища. Наскрізні лінії є соціально значимими надпредметними темами, які допомагають формуванню в учнів уявлень про суспільство в цілому, розвивають здатність застосовувати отримані знання у різних ситуаціях.

Навчання за наскрізними лініями реалізується насамперед через:

організацію навчального середовища — зміст та цілі наскрізних тем враховуються при формуванні духовного, соціального і фізичного середовища навчання;

окремі предмети — виходячи із наскрізних тем при вивченні предмета проводяться відповідні трактовки, приклади і методи навчання, реалізуються надпредметні, міжкласові та загальношкільні проекти. Роль окремих предметів при навчанні за наскрізними темами різна і залежить від цілей і змісту окремого предмета та від того, наскільки тісно той чи інший предметний цикл пов’язаний із конкретною наскрізною темою;

предмети за вибором;

роботу в проектах;

позакласну навчальну роботу і роботу гуртків.

Необхідною умовою формування компетентностей є діяльнісна спрямованість навчання, яка передбачає постійне включення учнів до різних видів педагогічно доцільної активної навчально-пізнавальної діяльності, а також практична його спрямованість. Доцільно, де це можливо, не лише показувати виникнення факту із практичної ситуації, а й по можливості створювати умови для самостійного виведення нового знання, перевірці його на практиці і встановлення причинно-наслідкових зв’язків шляхом створення проблемних ситуацій, організації спостережень, дослідів та інших видів діяльності. Формуванню ключових компетентностей сприяє встановлення та реалізація в освітньому процесі міжпредметних і внутрішньопредметних зв’язків, а саме: змістово-інформаційних, операційно-діяльнісних і організаційно-методичних. Їх використання посилює пізнавальний інтерес учнів до навчання і підвищує рівень їхньої загальної культури, створює умови для систематизації навчального матеріалу і формування наукового світогляду. Учні набувають досвіду застосування знань на практиці та перенесення їх в нові ситуації.

Вимоги до осіб, які можуть розпочинати здобуття освіти.

Дошкільної освіти. Дошкільна освіта  в закладі здобувається дітьми з 3-х років. Діти старшогошкільнго віку (з 5-ти років ) обов язково охоплюються дшкільною освітою. Способи та форми здобуття обирають батьки згідно За кону України «Про освіту»;

початкової освіти.Початкова освіта здобувається, як правило, з шести років. Діти, яким на 1 вересня поточного навчального року виповнилося сім років, повинні розпочинати здобуття початкової освіти цього ж навчального року. Діти, яким на 1 вересня поточного навчального року не виповнилося шести років, можуть розпочинати здобуття початкової освіти цього ж навчального року за бажанням батьків або осіб, які їх замінюють, якщо їм виповниться шість років до 1 грудня поточного року;

базової середньої освіти.Базова середня освіта здобувається, як правило, після здобуття початкової освіти. Діти, які здобули початкову освіту на 1 вересня поточного навчального року повинні розпочинати здобуття базової середньої освіти цього ж навчального року.

Особи з особливими освітніми потребами можуть розпочинати здобуття базової середньої освіти за рішенням інклюзивно-ресурсного центру.

Перелік та пропонований зміст освітніх галузей.

Типову освітню програму укладено за такими освітніми галузями:

Для 1-2 класу

Для 3 класу

Освітні галузі(4 клас)

Логічна послідовність вивчення предметів

розкривається у відповіднихнавчальнихпрограмах.

Форми організації освітнього процесу.

Основними формами організації освітнього процесу є різні типи уроку:

формування компетентностей;

розвитку компетентностей;

перевірки та/або оцінювання досягнення компетентностей;

корекції основних компетентностей;

комбінований урок.

Також формами організації освітнього процесу можуть бути екскурсії, віртуальні подорожі, уроки-семінари, конференції, форуми, спектаклі, брифінги, квести, інтерактивні уроки (уроки - «суди», урок-дискусійна група, уроки з навчанням одних учнів іншими), інтегровані уроки, проблемний урок, відео-уроки тощо.

З метою засвоєння нового матеріалу та розвитку компетентностей крім уроку проводяться навчально-практичні заняття. Ця форма організації поєднує виконання різних практичних вправ, експериментальних робіт відповідно до змісту окремих предметів, менш регламентована й має акцент на більшій самостійності учнів в експериментальній та практичній діяльності. Досягнуті компетентності учні можуть застосувати на практичних заняттях і заняттях практикуму. Практичне заняття - це така форма організації, в якій учням надається можливість застосовувати отримані ними знання у практичній діяльності. Експериментальні завдання, передбачені змістом окремих предметів, виконуються на заняттях із практикуму (виконання експериментально-практичних робіт). Оглядова конференція (для 8-9 класів) повинна передбачати обговорення ключових положень вивченого матеріалу, учнем розкриваються нові узагальнюючі підходи до його аналізу. Оглядова конференція може бути комплексною, тобто реалізувати міжпредметні зв'язки в узагальненні й систематизації навчального матеріалу. Оглядова екскурсія припускає цілеспрямоване ознайомлення учнів з об'єктами та спостереження процесів з метою відновити та систематизувати раніше отримані знання.

Функцію перевірки та/або оцінювання досягнення компетентностей виконує навчально-практичне заняття. Учні одержують конкретні завдання, з виконання яких звітують перед вчителем. Практичні заняття та заняття практикуму також можуть будуватися з метою реалізації контрольних функцій освітнього процесу. На цих заняттях учні самостійно виготовляють вироби, проводять виміри та звітують за виконану роботу.

Можливо проводити заняття в малих групах, ланках (у тому числі робота учнів у парах змінного складу) за умови, що окремі учні виконують роботу консультантів, тобто тих, хто навчає малу групу.

Екскурсії в першу чергу покликані показати учням практичне застосування знань, отриманих при вивченні змісту окремих предметів (можливо поєднувати зі збором учнями по ходу екскурсії матеріалу для виконання визначених завдань).

Учні можуть самостійно знімати та монтувати відеофільми (під час відео-уроку) за умови самостійного розроблення сюжету фільму, підбору матеріалу, виконують самостійно розподілені ролі та аналізують виконану роботу.

Форми організації освітнього процесу можуть уточнюватись та розширюватись у змісті окремих предметів за умови виконання державних вимог Державного стандарту та окремих предметів протягом навчального року.

Вибір форм і методів навчання вчитель визначає самостійно, враховуючи конкретні умови роботи, забезпечуючи водночас досягнення конкретних очікуваних результатів, зазначених у навчальних програмах окремих предметів.

Опис та інструменти системи внутрішнього забезпечення якості освіти.

Система внутрішнього забезпечення якості складається з наступних компонентів:

Кадрове забезпечення освітньої діяльності.

Викладання у закладі забезпечують 23 педагоги ,  22 з яких мають вищу освіту (додаток 9)

Навчально-методичне забезпечення освітньої діяльності.

Заклад має навчальні програми (додаток 7,8) підручники,які мають гриф МОН

Матеріально-технічне забезпечення освітньої діяльності.

Учні 5-9 класів в певній мірі навчаються за кабінетною системою. В закладі діють предметні кабінети, комбіновона майстерня, спортивний майданчик на вулиці.Наявний інтернет.

Якість проведення навчальних занять.

За якісне і вчасне проведення навчальних занять учителі несуть персональну відповідальність.

Раз на 5 років вивчається система роботи педагогічного працівника, стан викладання предмету.

Ведеться тематичний контроль знань учнів. При виставленні тематичної оцінки враховуються всі види навчальної діяльності, що підлягали оцінюванню протягом вивчення  теми. При цьому проведення окремої тематичної атестації при здійсненні відповідного оцінювання не передбачається

Моніторинг досягнення учнями результатів навчання (компетентностей).

Моніторинг проводиться згідно з вимогами навчальних програм та обліковуються у класному журналі

Завдання системи внутрішнього забезпечення якості освіти:

оновлення методичної бази освітньої діяльності;

контроль за виконанням навчальних планів та освітньої програми, якістю знань, умінь і навичок учнів, розробка рекомендацій щодо їх покращення;

моніторинг та оптимізація соціально-психологічного середовища закладу освіти;

створення необхідних умов для підвищення фахового кваліфікаційного рівня педагогічних працівників.

ІІІ.Структура 2020-2021н.р навчального року.

2020/2021навчальний рік розпочинається  1 вересня святом –День знань і закінчиться не пізніше 1 липня 2021 року

Навчальні заняття організовуються за семестровою системою:

І - семестр – з 01 вересня по 24 грудня 2020 р.;

 ІІ – семестр – з 11 січня по 28 травня 2021 р.                                                                                 

   Впродовж навчального року для учнів проводяться канікули:

 осінні – з 26.10. по 01.11.2020 р.

зимові –з 25.12.2020 по 10.01.2021р.

весняні – з 22.03. по 28.03. 2020 р.

Закінчується навчальний рік проведенням державної підсумкової атестації випускників початкової   і основної школи.

Вручення документів про освіту провести для випускників в червні 2021 року

 Встановлюються такі святкові та вихідні дні:

14 жовтня – День захисника України

25 грудня-Католицьке Різдво

 1 січня – Новий рік

 7 січня –Різдво Христове

 08 березня- Свято всіх жінок

2,4 травня- Великдень,

 1,3 травня – День праці

 9(10) травня – День Перемоги,

20,21 червня-  Трійця

28 червня – День Конституції

24 серпня – День Незалежності України

  Відповідно до ״Положення про дошкільний навчальний заклад״навчальний рік починається 01 вересня 2020 р. і  закінчується 28 травня2021р., оздоровчий період триває з 01 червня по 31 серпня 2021р.

З урахуванням місцевих особливостей та кліматичних умов за погодженням з відділом освіти Володимирецької районної державної адміністрації можуть змінюватись структура навчального року та графік учнівських канікул.

Іv. Режим роботиБалаховицького НВК "ЗОШ І-ІІ ступенів- ДНЗ"

Балаховицький НВК працює за п’ятиденним робочим тижнем.

 Вихідні дні – субота, неділя, святкові дні.

( у відповідності до «Статуту Балаховицького навчально-виховного комплексу  «Загальноосвітня школа  І-ІІ ступенів-дошкільний навчальний заклад» Володимирецької  районної ради  Рівнеської області, затвердженого рішенням Володимирецької районної ради  Рівненської області №61 від 25 02.2011р.)

                                     Розклад навчально-виховного процесу.

Заняття проводяться в одну зміну.

Тривалість робочого тижня- 5 днів.

Перед початком занять проводиться ранкова гімнастика з 8.45 до 8.55

Початок занять о 9 годині.

      Тривалість уроку:

    у 1 класі 35 хвилин;

    у 2 – 4 класах 40 хвилин ;

    у 5-9 класах 45 хвилин.   

     Тривалість перерв між уроками  :

1 клас - 20 хвилин;

 2-4 клас – 15 хвилин;

 5-9 клас-10 хвилин.

   Тривалість великих перерв:

після третього уроку – 20 хвилин;

після четвертого уроку-20хвилин                                                                         

Розклад дзвінків

  Факультативи  проводиться через 1,5 години після закінчення занять.

Графік харчування.

                                                      1-5 класи-  11.35-1.55

                                                      6-9 класи – 12.40-13.00

   Режим роботи ДНЗ.

Дошкільний навчальний заклад працює за 5-ти денним робочим тижнем.

Режим роботи – 9 год.

Понеділок – п’ятниця – з 8.30  - 17.30.

Вихідні – субота , неділя та святкові дні.

                          Режим для ДНЗ

8.30 - 9.00  Прийом дітей, огляд. Ігри. Ранкова гімнастика.                   

9.00 - 9.30  Сніданок.

9.30 -10.50 Заняття дошкільнят.

10.50 -12.30 Прогулянка.

12.30 -13.00  Обід

13.00 – 15.30 Сон

15.30 – 15.40 Підйом. Гігієнічні процедури .

15.40 – 16.10  Ігри,  заняття.

16.10 -16.40  Вечеря

16.40 -17.30  Прогулянка.  Повернення дітей додому.

\Режим для ГПД

                        12.40 – 12.50     Прийом дітей.

12.50 -  13.30    Прогулянка. Фізкультурно-оздоровче заняття

13.30 –  14.10   Самопідготовка (2-4 кл.), заняття з поглиблення  знань (1 кл.)

14.10 -14.20    Перерва                          

14.20 – 15.00  Самопідготовка (2-4 кл.), заняття з поглиблення  знань (1 кл.)

15.00 -  15.10  Перерва

15.10 – 15.30  Година спілкування. Виховний захід.

15.30 – 15.40  Індивідуальні консультації. Співпраця з батьками.

.        

Додаток 1

                                                                                                                             до Освітньої програми

                                                                                                                            Затверджую

                                                                                                                            Директор НВК

                                                                                              __________________М.С.Юсько

                                                                                        «____»_____________2020 р.

М.П

ГРАНИЧНО ДОПУСТИМЕ НАВЧАЛЬНЕ НАВАНТАЖЕННЯ 
на дитину у дошкільному підрозділі

Заступник директора:                                  Л.І.Штинь

Додаток 2

                                                                                                                           до Освітньої програми

                                                                                                                            Затверджую

                                                                                                                            Директор НВК

                                                                                              __________________М.С.Юсько

                                                                                        «____»_____________2020 р.

М.П

Навчальний план

          Балаховицького НВК " ЗОШ І-ІІ ступенів - ДНЗ" на 2020-2021 н. р.

         1-2 класи

Заступник директора:                                  Л.І.Штинь

Додаток 3

                                                                                                                           до Освітньої програми

                                                                                                                            Затверджую

                                                                                                                            Директор НВК

                                                                                              __________________М.С.Юсько

                                                                                        «____»_____________2020 р.

М.П

Навчальний план

          Балаховицького НВК " ЗОШ І-ІІ ступенів - ДНЗ" на 2002-2021 н. р.

         3 клас

Заступник директора:                                  Л.І.Штинь

Додаток 4

                                                                                                                           до Освітньої програми

                                                                                                                            Затверджую

                                                                                                                            Директор НВК

                                                                                              __________________М.С.Юсько

                                                                                        «____»_____________2020 р.

М.П

Навчальний план

          Балаховицького НВК " ЗОШ І-ІІ ст.- ДНЗ" на 2020-2021 н. р.

        4 клас.